初中化学教学中渗透心理教育的途径探析

来源 :中学生数理化(学习研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyzhanhun
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化学学科作为传统意义上的“半文半理”的学科,既可以借助学科中的理科特征培养学生的理性精神,同时也可以借助于学科中的人文特征培养学生的人文精神,理性与人文的结合,可以更好地实现心理教育.下面就初中化学教学中渗透心理教育的途径进行阐述.
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