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数感培养:可遇,更可求
数感培养:可遇,更可求
来源 :教育研究与评论:小学教育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jeremy008
【摘 要】
:
数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。小学数学教学要特别重视学生数感的培养。对此,有几点实践经验:数数是培养学生数感最原始、最朴素、最简单
【作 者】
:
胡利群
【机 构】
:
南京晓庄学院顶山实验小学
【出 处】
:
教育研究与评论:小学教育教学
【发表日期】
:
2020年8期
【关键词】
:
数感
小学数学
数数
比较大小
计算
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数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。小学数学教学要特别重视学生数感的培养。对此,有几点实践经验:数数是培养学生数感最原始、最朴素、最简单的方法;比较数的大小——特别是那些不能一眼看出的大小关系,是培养学生数感的有效策略;计算教学是培养学生良好数感的重要途径。
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