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《语文课程标准》主张：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。深入文本才能浅出课堂。细读文本，就像煲骨头汤一样，要慢慢煨，要细细炖，要不温不火，才能熬出文本的味道和营养。
撑起细读的长篙向文本更深处漫溯
【摘 要】
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《语文课程标准》主张：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。深入文本才能浅出课堂。细读文本，就像煲骨头汤一样，要慢慢煨，要细细炖，要不温不火，才能熬出文本的味道和营养。
【机 构】
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厦门市同安区教师进修学校附属小学 厦门 361100
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年9期
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