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“学生为中心,从做中学”的任务型教学法是将单个或多个教学目标融合到具体的教学活动中,把语言应用的理念转化为以“任务”为导向的课堂教学方式的一种有益尝试.本文主要从小学英语对话教学的现状与任务型教学活动的理论和实际应用两方面,探讨了小学英语对话教学中“任务型”教学活动设计所应遵循的原则,任务设计的步骤与对话教学中的任务活动类型,并通过生动的教学案例展示了如何在小学高年级英语对话教学中具体实施“任务型教学法”.