【摘 要】
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当前,如何在“互联网+”信息时代通过关注文体特点来培养学生的核心素养呢?调查发现,童话文体深受少年儿童的喜爱,是“统编版”语文教材选编的重要内容。文章以“童话”这一
【基金项目】
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孝感市教育科学规划2017年度立项课题“基于互联网+核心素养背景下小学语文教学研究”的子课题“基于培养学生核心素养的童话文本文体教学策略研究”(课题编号:2017JK033-2)的研究成果
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当前,如何在“互联网+”信息时代通过关注文体特点来培养学生的核心素养呢?调查发现,童话文体深受少年儿童的喜爱,是“统编版”语文教材选编的重要内容。文章以“童话”这一文体为切入点,针对不同的学段,通过对比阅读,构建语言;续创故事,发展思维;多元活动,提高审美等教学策略,借助讲童话、演童话、画童话、写童话的表现形式,着力培养学生的核心素养。
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