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高校青年教师作为高校长远发展的中坚力量，他们满含热情地投身于具体的教学科研工作中，然而他们所处的境遇有待改善和加强。因此，本研究从“五大发展理念”视域出发关注青年教师的软环境诉求，试图为他们的职业生涯发展构建切实可行的软环境路径，以实现高校及青年教师的共同发展。
高校青年教师职业生涯规划的软环境诉求与构建——基于“五大发展理念”视域
【摘 要】
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高校青年教师作为高校长远发展的中坚力量，他们满含热情地投身于具体的教学科研工作中，然而他们所处的境遇有待改善和加强。因此，本研究从“五大发展理念”视域出发关注青年教师
【机 构】
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重庆理工大学马克思主义学院,重庆大学研究生院
【出 处】
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教师教育论坛
【发表日期】
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2017年7期
【基金项目】
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2013年重庆市教育委员会人文社科一般项目“中国梦及大学生理想信念教育”(编号:13sksze03);重庆理工大学科研创新团队项目“‘五位一体’:中国特色现代化理论与实践研究”
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