【摘 要】
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目的探讨用药教育对肿瘤化疗患者生存质量的影响。方法选取我院2010年7月至2012年7月收治的60例首次肿瘤化疗患者,其中有42例男性患者,随机将这些患者分为对照组和干预组两组
【机 构】
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湛江中心人民医院,广东省徐闻县妇幼保健院
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目的探讨用药教育对肿瘤化疗患者生存质量的影响。方法选取我院2010年7月至2012年7月收治的60例首次肿瘤化疗患者,其中有42例男性患者,随机将这些患者分为对照组和干预组两组,每组平均30例。给予对照组患者常规治疗和护理,给予干预组患者在常规治疗和护理的基础上的用药教育。然后运用《肿瘤生存质量测评量表》对两组患者的生存质量进行分析比较。结果用药教育之后,和对照组相比,观察组患者的各生存质量因子评分菌显著提升,生存质量明显较高,二者差异具有显著的统计学意义（P〈0.05）。结论用药教育能够作为临床药师参与
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