【摘 要】
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教育的过程本来就是一个设计过程;而教学过程的审美设计更是教育教学活动中一种特殊的审美活动.尤其是在语文教学要求凸显工具性与人文性的统一这一背景下,语文教学活动的审
【机 构】
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德宏师范高等专科学校 云南德宏678400;
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教育的过程本来就是一个设计过程;而教学过程的审美设计更是教育教学活动中一种特殊的审美活动.尤其是在语文教学要求凸显工具性与人文性的统一这一背景下,语文教学活动的审美设计就显得更加重要.而高中语文选修课的教学对人文性有更高的要求,更具有审美活动的特质.它具有丰富的内涵与形态,是教育教学目的与手段的高度融合,是内容与形式的完美结合,也是艺术与技术的整合,更是教育与审美的结合,它把美育看作是提高人的全面素质的根本途径.
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