关于建构重要概念的初中生物教学策略研究

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生物科学是自然科学中的基础学科之一,是研究生命现象和生命活动规律的一门科学.生物学概念是生物学课程内容的基本组成.本文主要探讨初中生物学重要概念的教学策略,首先对当前初中生物学教学现状进行分析,发现教学过程中存在的问题.通过在生物教学过程中立足于课堂教学建构生物概念,贴近生活实际提升学习动力为主要方式,促进学生对生物学重要概念的建构、理解和应用.
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