论文部分内容阅读
围绕如何创建和谐课堂氛围，活跃课堂对话氛围，并促进学生的认知过程提出相应的策略。
激发课堂对话的几种策略
【摘 要】
：
围绕如何创建和谐课堂氛围，活跃课堂对话氛围，并促进学生的认知过程提出相应的策略。
【机 构】
：
龙岩卫生学校
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
：
2006年17期
其他文献
<正> 1 设定终轧温度目标值的必要性随着我国造船业的不断发展,对船板的需求量越来越大。目前我国对造船钢板的生产控制及执行标准比其他一般钢种要求更严。除要求按国标交货
目的探讨培养临床实用型护理人才的教学方法。方法在护理操作课程中和护理技能强化训练中，将培养学生的“说话”能力应用于操作课的教学过程中。结果“说话”能力培养。满足了
护理学是一门实用性很强的综合性学科，护理人员的动手能力和专业技能，直接关系着患者、家庭和社会的利益，加强护理操作技能的训练显得尤为重要。护生能否在护理实验室把基本功练
语文教学要讲思路，思路不是凭空产生的，而是以客观事物为基础的，客观事物反映在人的头脑中，经过观察、理解、认识就形成了对这些事物的印象、看法、态度或感情。把这些印象、看法
目前护理专业学生进入临床实习时普遍存在专业知识认知度低、角色转换出现心理偏差、新环境适应能力较低及就业压力大、医疗风险大、劳动强度大等方面问题。加强护生实习前教
<正> 1 原配料秤存在的问题我厂3~#、4~#石灰竖窑所用的配料秤为1976年建成并投入使用的机械磅秤,由于生产现场环境恶劣,机械磅秤操纵使用不便,计量不精确。1988年,配料秤由
用环氧树脂制作的铸型标本具有支撑力强、收缩率低、成型饱满等特点，但铸型较脆弱、柔韧性差，易造成细小分支折断，影响铸型标本的质量，达不到预期目的。为此，我们改进了配制方法，在