【摘 要】
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基于集成思想选择L1、随机森林、极限树、f_classif、XGBoost五种方法构建特征选择集成评分模型并筛选出关键特征,利用SMOTE算法处理非平衡数据,在此数据预处理基础上基于LightGBM算法建立财务困境预测模型并将实验结果与以逻辑回归、支持向量机、决策树、XGBoost等算法为基础建立的预测模型对比.结果显示,在测试集上LightGBM集成学习模型对中小企业财务困境预测准确率高达0.950877、AUC值为0.9758远远高于基于其他算法的预测模型.这对金融企业精准评价中小企业的财务风险以及政
【机 构】
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安徽财经大学金融学院,安徽蚌埠 233000
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基于集成思想选择L1、随机森林、极限树、f_classif、XGBoost五种方法构建特征选择集成评分模型并筛选出关键特征,利用SMOTE算法处理非平衡数据,在此数据预处理基础上基于LightGBM算法建立财务困境预测模型并将实验结果与以逻辑回归、支持向量机、决策树、XGBoost等算法为基础建立的预测模型对比.结果显示,在测试集上LightGBM集成学习模型对中小企业财务困境预测准确率高达0.950877、AUC值为0.9758远远高于基于其他算法的预测模型.这对金融企业精准评价中小企业的财务风险以及政府实施中小企业政策扶持提供决策参考.
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个性化教育有利于进一步调动学生学习的主动性,促进学生个性充分发展、提高教育质量.运用文本分析方法,剖析个性化教育制度形态的基本特征,提出未来制度形态的发展趋势和展望,以期为相关机构或群体在推行个性化教育政策时提供参考,也为高校个性化教育人才培养质量提升提供建议.
归因理论是关于人们解释自己与他人行为,以及这种解释如何影响他们情绪、动机和行为的心理学理论,为高校大学生构建人际关系提供了良好的理论基础.本文对高校大学生人际关系构建的归因内涵进行粗浅剖析,在归因理论的视域下提出通过减少归因偏差、提高个体内控程度,进行归因训练、形成积极的归因方式,加强环境引导、营造优质人际交往氛围这三重路径来促进高校大学生构建积极、融洽的人际关系.
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工匠精神作为高水准指导和培育职业行为的一种精神,是大学生课程学习成果和职业精神的集中体现之一.劳动教育课程的开设,为培养学生工匠精神提供了新观念、新视角、新工具.在三全育人、五育并举的育人方法引导下,结合劳动教育本身的实践性、道德性等方面特征,开展内容充实具体、形式新颖多元、评价反馈明确的劳动教育,使精益求精的工匠精神在学生的劳动实践中产生和获得,进而探索出一条真正科学有效的人才培育路径.
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