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随着高等教育改革的不断深入,日益蓬勃发展的高校团学组织在学生工作中发挥着越来越重要的作用。团学组织活动是提升大学生个人执行能力、与人交往能力、完善学生自我发展的又一途径。本文采用问卷法和深入访谈的方法,研究大学生参加团学活动与学业成绩之间的关系,以期为“三全育人”背景下提高大学生的综合能力提供建议。