大学英语课堂互动教学中的障碍及其对策探析

来源 :都市家教(上半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zcskill
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
互动教学是提高大学英语课堂教学质量的有效手段.目前,大学英语课堂教学中存在阻碍师生互动的多方面因素.改变这一现状,教师就要营造良好的课堂互动氛围;构建良好的师生关系和设计多样化的互动形式.
其他文献
目的:评价慢性阻塞性肺疾病急性发作期采用盐酸氨溴索与溴己新治疗的应用效果。方法:按照随机分组的方式将我院2014~2015年收治的120例慢性阻塞性肺疾病急性发作期患者分为观察
目的:探讨中医辨证分型治疗风湿性关节炎疼痛临床效果。方法:选取风湿性关节炎疼痛患者50例,均为我院2015年2月~2016年2月收治,采用中医辨证分型治疗。结果:本次选取的50例患者,优17
目的:总结分析脑卒中下肢瘫痪病人踏车运动疗法的应用效果。方法:随机选取我院在2013年2月~2015年8月期间接收的60例,随机将患者分为观察组(30例)和对照组(30例),所有患者采用常规的康
目的:研究分析皮层下动脉硬化性脑病临床症状与CT检查结果,为日后皮层下动脉硬化性脑病的临床诊治提供更多的依据。方法:选取我院2012年~2015年所收治的150例皮层下动脉硬化性脑
期刊
目的:对比氯氮平与利培酮对精神分裂症血常规的影响。方法:选取2015年5月~2016年5月我院收治的122例患者为研究对象,随机抽取61例纳入对照组给予氯氮平治疗,另61例纳入研究组给予
目的:探讨氯氮平和氨磺必利治疗精神分裂症患者对肝功及血常规的影响。方法:选取2015年5月~2016年5月我院收治的124例患者为研究对象,随机划分为对照组与研究组,各62例,分别给予氯
目的:在重症烧伤病人的治疗过程中应用大剂量白蛋白疗法,并对其临床效果进行分析。方法:选取我院近年收治的56例重症烧伤病人,将其按照随机数字表法均分为研究组与对照组,每组患者
一个领导新式近代民主革命的政党,必须确立明确的民主革命纲领.同盟会的革命纲领,就是著名的十六个字:“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权.”这是孙中山顺应世界近代化潮
本文通过对荣华二采区10
期刊