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随着新课改的不断推进与深入,新课改的教学强调以学生为主体、教师为主导,在实际的教学过程中应注重调动学生的主动积极性,从而在一定程度上提高教学质量和学习效果。在小学语文的阅读教学过程中,提高阅读教学的有效性十分重要。本文针对新课程理念下小学语文阅读教学的问题展开分析,从而提出具有针对性的策略。