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本文探讨了职业素质教育模式的实施对高职实习护生综合素质的影响,职业素质教育方案的实施包括2个阶段,分别是临床实习前的准备与培训阶段以及临床实习中的教育与促进阶段。认为开展系统化的职业素质教育,有利于高职实习护生认识护理职责、培养职业情感。
在高职实习护生职业素质教育的实践研究
【摘 要】
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本文探讨了职业素质教育模式的实施对高职实习护生综合素质的影响,职业素质教育方案的实施包括2个阶段,分别是临床实习前的准备与培训阶段以及临床实习中的教育与促进阶段。
【机 构】
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上海思博职业技术学院
【出 处】
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当代护士(中旬刊)
【发表日期】
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2013年6期
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