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小学阶段,语文学科的课堂教学对于师生之间进行沟通交流而言是非常重要的一个平台和机会,课堂教学过程中,教师需要积极深入的分析发掘课本教材,挖掘小学生感兴趣的点,有效调动小学生的学习热情,通过多元方式方法,有效促进课堂教学效果的改善与提升,真正打造有活力有趣味的小学语文课堂,充分发挥语文教学的有效性。