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伴随工业化、城镇化、老龄化进程加快,我国慢性病发病人数快速上升,2012年5月21日,新华社报道现有确诊患者2.6亿,因其高发病率、高死亡率、低知晓率、低控制率、疾病经济负担重,已成为重大公共卫生问题[ll.为此,我国卫生部、国家发展改革委、教育部等15个部门联合制定《中国慢性病防治工作规划(2012-2015年)》,提出糖尿病、高血压等慢性病的有效管理问题.目前,授权教育及理念在慢性病中的渗透和运用,引起了国内外学者的普遍关注,为我国慢性病管理打开了新视角.本研究通过回顾授权教育近十几年国外相关研究,综述其研究进展,并进一步指出该教育理念对我国慢性病管理的启示,以供学者借鉴,探讨适合我国的慢性病管理模式。