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从所处章节、正文、素材及图像选取、地质年代表的呈现等方面对四个版本的高中地理新教材新增的“地球的演化”一节做对比分析,并提出在教学实践中处理该节内容的意见。
强化教材对比,提升地理教学有效性——以“地球的演化”一节为例
【摘 要】
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从所处章节、正文、素材及图像选取、地质年代表的呈现等方面对四个版本的高中地理新教材新增的“地球的演化”一节做对比分析,并提出在教学实践中处理该节内容的意见。
【机 构】
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南京市宁海中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2021年3期
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