【摘 要】
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作为培养专业实践型人才的重要基地,高职院校肩负着很大的责任与义务.为了增强机电一体化课程教学的效果,教师需要紧密联系此门课程的特征,注重培养学生形成良好的实践应用能力.对于机电一体化专业的学生而言,以后从事的工作岗位大部分为设备操控的一线为主,所以,要求教师实现理论知识和实践应用之间的紧密结合,加强对学生的个性培养,采用多样化的教学方式,达到改革创新的目的.本文通过说明高职机电一体化专业实践教学模式改革的相关要求,同时提出了高职机电一体化专业实践教学模式的改革策略,以便带给相关高职院校机电一体化专业课程教
【机 构】
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青海柴达木职业技术学院 青海省海西州德令哈市 817099
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作为培养专业实践型人才的重要基地,高职院校肩负着很大的责任与义务.为了增强机电一体化课程教学的效果,教师需要紧密联系此门课程的特征,注重培养学生形成良好的实践应用能力.对于机电一体化专业的学生而言,以后从事的工作岗位大部分为设备操控的一线为主,所以,要求教师实现理论知识和实践应用之间的紧密结合,加强对学生的个性培养,采用多样化的教学方式,达到改革创新的目的.本文通过说明高职机电一体化专业实践教学模式改革的相关要求,同时提出了高职机电一体化专业实践教学模式的改革策略,以便带给相关高职院校机电一体化专业课程教师人员一定的参考和帮助.
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摘 要：在科技迅猛发展的当今社会，互联网+已渗透到各个行业，也在不知不觉中改变了诸多领域的传统工作模式。在此背景下，职校教育也面临重大的机遇与挑战。新能源汽车专业作为职校中的重要组成部分，也需要积极适应互联网+，对教学资源进行合理的改革建设。 关键词：互联网+ 新能源汽车专业 教学策略 Research on Teaching Strategies of New Energy Automobi
由于汽车专业学生在学习汽车专业课时,会受到自身原因以及外界环境的诸多影响,会对学生学习效果和学习成果产生严重不利后果.对此,为从根本上提高机械基础专业课教学成果,教育机构和教学老师应对课程内容进行改革和优化,以便从根本上提高教学质量,为学生后续工作中的实践操作打下坚实基础.本文便对机械基础课程教学改革进行分析,为后续提供思路.
摘 要：為了考察多通用电池系统及其转接支架的刚强度及模态分析是否满足整车性能指标，本文分别进行了转接支架安装点刚度、电池系统及其转接支架强度以及电池系统搭载转接支架前后的模态分析，从以上三个方面模拟验证了通用电池系统通过转接支架连接整车的方案可行性。最终结果显示，该电池系统及其转接支架仿真结果满足整车性能指标。此分析方法和流程亦为日后其它电池系统及其转接支架的开发提供了有价值的参考。 关键词：转
二十一世纪以来,高职教育为社会培养和输送了大量的人才,现阶段的高职教学,关注学生理论知识和实践技能的共同进步,实训教学作为高职院校学生技能培养的一个重要途径,是连接课堂和学生就业的桥梁,同时也是帮助学生培养职业道德树立优良作风,提高综合素质的一个重要平台.本文结合创客教育理念,围绕当下五年制高职数控实训课程项目化教学展开了分析探讨.
地质认识实习是我校地质类本科专业重要的实践教学环节,而实践教学平台建设是确保取得教学实效的重要基础.该文基于以往地质认识实习中存在的空间位置与知识概念难以建立的问题,根据2020年由于新冠肺炎疫情防控部分学生未能返校的实际情况,设计了线下现场教学和线上同步直播、实时定位和轨迹跟踪的移动式实践教学平台.该方案采用学生喜爱的移动端,结合手机微信端雨课堂和手机端奥维地图,实现学生对室内所学理论知识点与野外地质现象的横向和纵向对比,并允许学生根据自身喜好建立自定义的地质辞典,为后续区域地质调查等工作打下牢固实践与
摘 要：在我国汽车工业不断发展和进步的当下，我国关于汽车工业的技术积极创新。高校作为社会人才培养的孵化器，汽车技术服务与营销专业是培养汽车营销服务领域人才的摇篮，所以高校教育工作必须要承担起人才培育的责任。本文将针对《汽车构造》课程教学方法改革的意义以及当前《汽车构造》课程教学存在的问题进行详细分析，探究出汽车技术服务与营销专业《汽车构造》课程教学方法改革与实践策略。 关键词：高校教学 汽车技术
实践教学是高职铁道机车专业主要面向铁路机车运用、检修部门一线岗位重要的组成部分.本文分析了铁道机车专业实践教学的现状,依据就业目标岗位的技能要求和岗位作业标准,对基于IRIS的铁道机车专业实践教学模式进行了研究.
摘 要：汽车工业的发展离不开新能源汽车。为了更好的适应新能源汽车专业发展的需要，因此，传统的汽车教学方法和手段已不能满足新能源汽车的需求。为了加强新能源汽车专业师资队伍建设，要不断的优化新能源汽车课程设置，不断加强校企合作，并建立和发展新能源汽车专业基地，才能培养高素质的新能源汽车中职教育高素质的专业人员。 关键词：中职 汽修专业 新能源汽车 教学 Teaching Research on t
工匠精神是中国制造不断发展的源泉,也是实现学生个人发展的需要,对实现高职院校持续发展和实现创造强国都有重要的意义.文章以高职院校机电一体化技术专业为例,陈述了工匠精神融入专业教学的必要性,对如何培育高职院校机电一体化技术专业工匠精神进行了探讨和研究,为提高高职院校人才培养质量提供支持.
摘 要：随着我国社会经济的快速发展，交通问题已经成为人们日常关注的重点，随着机动车使用数量的不断增加，交通运行负荷日渐加重，经常会出现各种交通问题，比如说交通拥堵、交通安全，交通污染等，因此如何协调好人、车、路之间的关系成为了一个重要的问题，因此许多高校针对这些交通问题开设了交通工程导论课程，它作为交通工程专业的一门专业核心课，着重培养学生对于交通调查，交通规划，交通流理论，交通管理与控制、交通安