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针对目前中职学校的数学教学实际,从处理教材的角度指出中职数学教学应注重与专业和实际生活结合,同时要对教学内容进行适当地优化整合大胆地取舍,并注重过程,让学生感到数学听得懂、学得会、有用,还原数学的本来价值,才能使中职学校的数学教学焕发活力,真正起到培养高素质技能人才的作用。
结合 过程 取舍——处理教材的实践与思考
【摘 要】
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针对目前中职学校的数学教学实际,从处理教材的角度指出中职数学教学应注重与专业和实际生活结合,同时要对教学内容进行适当地优化整合大胆地取舍,并注重过程,让学生感到数学
【机 构】
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先温州职业中等专业学校
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2011年21期
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