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在初中历史教学中,教师可以利用思维导图帮助学生更深刻地思考,进而提高历史教学的有效性。思维导图能使学生抓住问题的核心,梳理主干知识,展开整合重构,提炼材料信息。这样就能引导学生有效提升认识,提高历史学习的有效性。
借助思维导图 提升历史教学有效性
【摘 要】
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在初中历史教学中,教师可以利用思维导图帮助学生更深刻地思考,进而提高历史教学的有效性。思维导图能使学生抓住问题的核心,梳理主干知识,展开整合重构,提炼材料信息。这样
【机 构】
：
江苏省海门中学附属学校
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
：
2019年27期
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