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新的时代背景下，教育建筑越来越成为人们关注的焦点，青少年是祖国的未来，如何创造有利于中学生全面发展，科学发展的教学环境需要从中学生这一特定人群的实际情况出发，在满足学习之外，如何营造学生快乐学习，快乐成长的校园氛围，需要从中学生的行为特点和心理特点出发，打造积极的公共活动空间，为学生提供一个交流学习的公共平台。