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任职教育“小班化”教学作为缩减班级规模，创设一种良好的教学环境，促进全体学员充分发展的一种新的教学组织形式，在现代教育培养高素质的人才中具有十分重要的地位和作用。本文通过对“小班化”教学的基本特征、独特的优势、实施基本策略的全面分析，为在任职院校全面推行“小班化”教学提供有益借鉴。
任职教育院校全面推行“小班化”教学的理论思考
【摘 要】
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任职教育“小班化”教学作为缩减班级规模，创设一种良好的教学环境，促进全体学员充分发展的一种新的教学组织形式，在现代教育培养高素质的人才中具有十分重要的地位和作用。本文
【机 构】
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中国人民解放军边防学院教授
【出 处】
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无线音乐·教育前沿
【发表日期】
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2004年期
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