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前苏联教育家苏霍母林斯基指出:“在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动的创造。”这就是告诉我们:成功的教育要善于培养学生多角度思维的方法。发散思维要求学生从多方向、多角度、多途径思考问题,它是为解决一个问题寻求多种方法的思维方式。在作文教学中,教师应培养学生的发散思维,使其思路开阔、思考周密、认识深刻,这是提高作文教学质量的重要环节。