【摘 要】
：
“为学生终生发展奠基,对学生一生幸福负责”是我们学校始终坚持的办学理念。这句话听起来很平常,但是真正能够做好却不容易。为此学校在“特色立校、内涵发展”的办学目标下
【机 构】
：
山东省肥城市孙伯镇中心小学,山东省肥城市教育局研究室,
论文部分内容阅读
“为学生终生发展奠基,对学生一生幸福负责”是我们学校始终坚持的办学理念。这句话听起来很平常,但是真正能够做好却不容易。为此学校在“特色立校、内涵发展”的办学目标下,把科技创新教育作为打造特色学校的突破点。在加强科学实验基地建设的基础
“Laying the foundation for the development of students for life, responsible for the student’s life happiness ” is our school always adhere to the concept of running a school. This sentence sounds common, but really can not be easy to do. For this reason, under the school goal of “setting up school with characteristics, connotation development ”, science and technology innovation education should be regarded as a breakthrough point for building distinctive schools. In strengthening the scientific experiment base construction foundation
其他文献
自4月29日种下芸豆,就拉开了今年菜农生活的序幕。种菜浇园的手和敲打文字的手,似乎很难随时切换。主要是心思都放在出苗率和成活率上了,没了闲情。5月10日是我七年前定居烟
日前,国家教育部官网公布了《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》(下简称《意见》),对落实义务教育免试就近入学提出要求。《意见》明确提出,要逐步减
中国和欧洲在古代是联系很少、各自独立发展的两个世界。鸦片战争后,情况发生空前巨变。西方列强凭借坚船利炮和不平等条约赋予的特权,逐步建立起对中国的支配地位,把独立的
即“中音二胡”。其外形、构造、弓法、指法以及把位等,与二胡同。用丝弦时,里弦用老弦,外弦用中弦。现今常用金属弦。定弦比二胡低一个纯五度,定为g与d1或低一个纯四度,定为
1.焊接焊接有两种。一种是先加热金属部件的接头使之熔化,然后冷却,使金属凝固,从而把两部分结合在一起;另一种是将焊条或焊锡熔化填充到金属部件接触的间隙处,待冷却凝固后
<正> 1940年5月,侵华日军第十一军在园部和一郎中将的指挥下,分三路西犯,企图消灭我襄东地区中国政府军主力,然后渡过襄河(汉水),略取宜昌。政府军以第五战区为主,由战区司令长官李宗仁指挥,在北起豫南、经襄樊、宜城一线东侧抗击日军。这一战役,为“枣宜会战”的第一阶段,史称“襄东战役”。 此番日军进击襄东主要目的有三:第一、对中国政府军1939
内容摘要：喜鹊喳喳叫，定有喜事到。民间把喜鹊看作吉祥鸟，在于它的创造性、坚守性、灵敏性和欢乐性。喜鹊与灰喜鹊相比既美观又善唱，喜鹊与乌鸦相比既知情又和安。人们喜欢喜鹊这样的欢乐鸟，如果你认真去观察和审视，一定有其缘由在其中，而不被常人所发现。在讲述喜鹊“故事”的同时，又会给我们的教育和今天的育人事业带来点什么启示和借鉴呢？这也是笔者正在思索的问题。 关键词：喜鹊“故事” 教育启示 立德树人 吾
这个故事很有启发,与大家共享。在一个风雪交加的夜晚,一位名叫郝仁的年轻人因为汽车抛锚被困在郊外。正当他万分焦急的时候,有一位骑马的男子从这里经过。见此情景,这位男子
夜听北大历史系副教授赵冬梅女士讲司马光，如饮一盏清茶，滋喉润心。千年名臣司马光对“诚”忠贞不二，令人肃然起敬。 司马光，这个国人耳熟能详的名字，与那个砸缸的故事紧密相连。司马光砸缸，一砸千年响。编入小学语文课本里的这个故事，年复一年，教化不谙世事的孩子们。 翻检历史书页，不难发现，那个砸缸的小男孩很早就鲜活在世人的口耳相传中，存活在宋人的笔记里。《冷斋夜话》（宋·释惠洪著）第三卷“活人手段”一
当前,全军大力掀起实战化训练热潮,部队演训活动节奏和频率逐年递增,各战区部队履行区域性防御作战能力不断提升,这些都对保密教育提出了新的更高要求。要建立教育平台。保密