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小学阶段,语文课堂教学本身是一门科学,是一种艺术,应该是一个不断探索、不断发展的过程.只有不断优化教学过程,才能取得好的效果.
小学语文教师教学优化策略
【摘 要】
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小学阶段,语文课堂教学本身是一门科学,是一种艺术,应该是一个不断探索、不断发展的过程.只有不断优化教学过程,才能取得好的效果.
【机 构】
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江西省赣州市宁都县赖村中心小学江西省赣州市宁都县田头小学;
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2016年11期
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