【摘 要】
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转变学习方式是新一轮基础教育改革的显著特征和核心任务,同时也是转变教育发展方式的重要组成部分,在学生培养模式改革中占有重要地位。学生学习方式的转变以教师教学观念的
【机 构】
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唐山师范学院教育学院,西南大学教育学部
【基金项目】
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全国教育科学“十一五“规划教育部重点课题“新课程改革中转变学生学习方式的研究”（课题批准号DHA090190）研究成果之一
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转变学习方式是新一轮基础教育改革的显著特征和核心任务,同时也是转变教育发展方式的重要组成部分,在学生培养模式改革中占有重要地位。学生学习方式的转变以教师教学观念的转变为前提。在基础教育阶段,一部分教师在思想意识上忽视学生学习方式转变的重要性,对学习方式的理解认识极端化和片面化,教学方式选择实施呆板和单一化。为适应新时代、新课程对教师提出的新要求,教师应从思想观念上重视,理解认识上明确,选择实施上到位等方面来改善学生的学习方式,更新自己的教学观念。
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