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2007年高考尘埃落定，为了更好地总结经验，吸取教训，更好地备战2008年高考，现对2007年本校高考情况进行总结与反思。
一、2007年高考情况分析
1、主要成绩
（1）本科上线率稳定：参加高考总人数861人，一本上线82人，二本上线366人，三本上线588人，本科上线率68.3%，高职高专以上823人，上线率95.6%.
（2）尖子生突破：理科考生A同学总分661分，录取清华大学；B同学645分，被同济大学录取，总分600分以上文科4人，理科8人，共计12人。
（3）语、数、外高考成绩突出：140分以上数学1人，外语11人；130分以上数学41人（文32人、理9人），外语114人（文50人、理64人）。
（4）录取率高：一本上线82人，录取一本117人；录取二本194人；录取三本52人；高职高专323人；总共被高校录取688人，占80%。
2、2007年备考心得
（1）备考准备早：凡事预则立，不预则废。预测高考今后的走向是：降低难度，重视基础，注重能力考察，为新课改做铺垫已是大势所趋。
（2）团队备考，形成合力：这一成绩的取得是上级领导和社会各界密切关注、大力支持的结果，更是全体师生不畏重压、开拓进取、顽强拼搏的劳动结晶。学校行政领导大胆启用年青教师及年青班主任，各备课组严格执行学校布置的各项任务，面对压力、毫不气馁，众志成城。根据学生实际、因材施教，从严、从细抓好教学管理。
（3）大力培养尖子生：高二培优（A组10人，B组30人）。高三培优（各科教师与学生一对一进行辅导）。
（4）实行联考：八校联考，即八个县中联考。
（5）细化班级管理：在高三阶段，进一步规范和加强对学生的学习、纪律和生活上的指导。加强以宿舍为单位的班级管理，全面关注学生，重视师生沟通。我拿什么奉献给学生，只有用爱心，诚心，耐心，热心，信心给于他们支持、帮助、鼓励。开放高三心理咨询室，以人为本，宽严适度，从每个细节着手，加大学生的管理力度。
（6）重视指导学生填报志愿：重视历年高考招生计划和招生政策的变化，认真组织网上填报志愿的演练。坚持高考后估分和估分数线，引导学生自主上网阅读有关高考及高校信息。
3、存在问题
（1）学科之间发展不平衡：文综、理综相对于语、数、外三科成绩不够理想，尤其是尖子生的综合科普遍较弱。
（2）教学研究不够深入：部分学科的教师，在教学和复习方法上已经落后，过于相信经验，对学科现状及发展的研究不够，对学科高考的动态研究不够，在学习方法的指导上流于形式，对资料的发放有些盲目。
（3）从学生高考后反馈信息：文综、理综训练机会少，训练方式单一，不能把握答题策略，冷门题目，出题不少。
二 、建议
及时总结2007届的经验和教训，制定高三备考计划并逐一落实。
1、平时教学始终贯彻“实、活、准、精”的原则：
“实”即实事求是，从本校本班本学科的实际出发，分层次开展教学工作，因材施教，分类推进；“活” 即 教学方法和教学手段灵活；“准” 即以大纲和教材为准，以课本为主线，严格按照大纲要求，狠抓双基，重视能力训练；“精” 即要做到精选、精讲、精练、精评。
2、把握方向，立足实际，稳步扎实地分阶段进行复习。
（1）第一轮复习双基，以专题为主线；
（2）第二轮复习综合，以题型为主线；
（3）第三轮复习摸拟考，以问题为主线。
3、规划早，动员早。
4、加强家校联系。
5、加强体育，艺术特长生的管理和教学。
总之，在2007年高考备考复习工作中，我们注意到：立足课堂夯实基础；重视月考规范训练；重视分层培优为重；重视心理和谐备考。实现科学备考、团队备考、效益备考。我们这一届有我们自己的优势，我们从积极的角度去面对我们工作中的种种不利因素和困难，相信“办法总比困难多”，相信我们教师的实力，相信我们学生的潜力和水平，同时相信我们的团队的运气。加上有上级的正确领导和科学决策，有各主管部门的亲临指导和亲切关怀，全校师生同心同德，求真务实，战胜重重困难，完成了领导交给的光荣任务，没有辜负父老乡亲的厚望，为阳朔中学的高考再添上光彩、辉煌的一笔。阳朔中学在硬件设施和软件建设上也都上了一个新台阶。
（作者联通：541900广西桂林市阳朔中学）
一、2007年高考情况分析
1、主要成绩
（1）本科上线率稳定：参加高考总人数861人，一本上线82人，二本上线366人，三本上线588人，本科上线率68.3%，高职高专以上823人，上线率95.6%.
（2）尖子生突破：理科考生A同学总分661分，录取清华大学；B同学645分，被同济大学录取，总分600分以上文科4人，理科8人，共计12人。
（3）语、数、外高考成绩突出：140分以上数学1人，外语11人；130分以上数学41人（文32人、理9人），外语114人（文50人、理64人）。
（4）录取率高：一本上线82人，录取一本117人；录取二本194人；录取三本52人；高职高专323人；总共被高校录取688人，占80%。
2、2007年备考心得
（1）备考准备早：凡事预则立，不预则废。预测高考今后的走向是：降低难度，重视基础，注重能力考察，为新课改做铺垫已是大势所趋。
（2）团队备考，形成合力：这一成绩的取得是上级领导和社会各界密切关注、大力支持的结果，更是全体师生不畏重压、开拓进取、顽强拼搏的劳动结晶。学校行政领导大胆启用年青教师及年青班主任，各备课组严格执行学校布置的各项任务，面对压力、毫不气馁，众志成城。根据学生实际、因材施教，从严、从细抓好教学管理。
（3）大力培养尖子生：高二培优（A组10人，B组30人）。高三培优（各科教师与学生一对一进行辅导）。
（4）实行联考：八校联考，即八个县中联考。
（5）细化班级管理：在高三阶段，进一步规范和加强对学生的学习、纪律和生活上的指导。加强以宿舍为单位的班级管理，全面关注学生，重视师生沟通。我拿什么奉献给学生，只有用爱心，诚心，耐心，热心，信心给于他们支持、帮助、鼓励。开放高三心理咨询室，以人为本，宽严适度，从每个细节着手，加大学生的管理力度。
（6）重视指导学生填报志愿：重视历年高考招生计划和招生政策的变化，认真组织网上填报志愿的演练。坚持高考后估分和估分数线，引导学生自主上网阅读有关高考及高校信息。
3、存在问题
（1）学科之间发展不平衡：文综、理综相对于语、数、外三科成绩不够理想，尤其是尖子生的综合科普遍较弱。
（2）教学研究不够深入：部分学科的教师，在教学和复习方法上已经落后，过于相信经验，对学科现状及发展的研究不够，对学科高考的动态研究不够，在学习方法的指导上流于形式，对资料的发放有些盲目。
（3）从学生高考后反馈信息：文综、理综训练机会少，训练方式单一，不能把握答题策略，冷门题目，出题不少。
二 、建议
及时总结2007届的经验和教训，制定高三备考计划并逐一落实。
1、平时教学始终贯彻“实、活、准、精”的原则：
“实”即实事求是，从本校本班本学科的实际出发，分层次开展教学工作，因材施教，分类推进；“活” 即 教学方法和教学手段灵活；“准” 即以大纲和教材为准，以课本为主线，严格按照大纲要求，狠抓双基，重视能力训练；“精” 即要做到精选、精讲、精练、精评。
2、把握方向，立足实际，稳步扎实地分阶段进行复习。
（1）第一轮复习双基，以专题为主线；
（2）第二轮复习综合，以题型为主线；
（3）第三轮复习摸拟考，以问题为主线。
3、规划早，动员早。
4、加强家校联系。
5、加强体育，艺术特长生的管理和教学。
总之，在2007年高考备考复习工作中，我们注意到：立足课堂夯实基础；重视月考规范训练；重视分层培优为重；重视心理和谐备考。实现科学备考、团队备考、效益备考。我们这一届有我们自己的优势，我们从积极的角度去面对我们工作中的种种不利因素和困难，相信“办法总比困难多”，相信我们教师的实力，相信我们学生的潜力和水平，同时相信我们的团队的运气。加上有上级的正确领导和科学决策，有各主管部门的亲临指导和亲切关怀，全校师生同心同德，求真务实，战胜重重困难，完成了领导交给的光荣任务，没有辜负父老乡亲的厚望，为阳朔中学的高考再添上光彩、辉煌的一笔。阳朔中学在硬件设施和软件建设上也都上了一个新台阶。
（作者联通：541900广西桂林市阳朔中学）