【摘 要】
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<正>设计构想"一代雄狮拿破仑"是人教版选修人物模块单元三的最后一课,容量大,头绪多。学生经过前两单元的研习,对人物评价渐入佳境。尽管学生对富有争议的拿破仑充满了好奇
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<正>设计构想"一代雄狮拿破仑"是人教版选修人物模块单元三的最后一课,容量大,头绪多。学生经过前两单元的研习,对人物评价渐入佳境。尽管学生对富有争议的拿破仑充满了好奇和探求的欲望,可是学生对拿破仑的认知还十分有限,加之史观更是不大明晰。横看成岭侧成峰,我们评说历史人物务必基于唯物史观统摄下的多元史观,切忌随意性和绝对化。因而笔者着力以学定教,追求适切和灵动的课堂,进而引导学生从名人眼中的拿破仑再结合历史
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