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【正】从基础教育到职教,再回归基础教育,这些年,对人对事,我始终坚持两个字——"适合",适合学生、适合教师、适合学校。教育是一种交往活动,交往既要适合自己,也要适合别人,这样的关系才会和谐。教育交往还要体现出适合于不同学生阶段的发展。
“适合教育”，让师生幸福成长——吉林省长春市东光学校治校方略
【摘 要】
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【正】从基础教育到职教,再回归基础教育,这些年,对人对事,我始终坚持两个字——"适合",适合学生、适合教师、适合学校。教育是一种交往活动,交往既要适合自己,也要适合别人,
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2013年4X期
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