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计算机课程现在已经成为中职教学中的重要课程，是信息化社会对职业教育人才培养要求的应然之举。对于学校计算机教学，教师应该认真分析目前的教育现状和学生特点，尝试新的教学方法，如任务驱动法、项目教学法等，抓好课堂质量。尤其对于中等职业学校来说，学生的基础、层次参差不齐，教学效果往往不尽人意。所以努力构建有效的课堂教学模，激发学生学的兴趣，才能提高课堂教学质量和学生的实践技能。