【摘 要】
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几何直观是根据非图形表征的情境，作图并用图，也就是把图形视为重要的语言，做好“图形表征”和“图形分析”。图形语言具有直观形象、简明扼要的特点，可以很好地帮助理解知识和解决问题。小学数学教学中，培养图形表征能力，需要引导学生根据情境特征，确定图形类型，以及把握图形本质，完善图意表达；培养图形分析能力，则需要引导学生通过静态观察、动态操作，感知、发现图形要素之间的关系。
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几何直观是根据非图形表征的情境，作图并用图，也就是把图形视为重要的语言，做好“图形表征”和“图形分析”。图形语言具有直观形象、简明扼要的特点，可以很好地帮助理解知识和解决问题。小学数学教学中，培养图形表征能力，需要引导学生根据情境特征，确定图形类型，以及把握图形本质，完善图意表达；培养图形分析能力，则需要引导学生通过静态观察、动态操作，感知、发现图形要素之间的关系。
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