【摘 要】
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随着新课程改革背景下教学理念的转变,数学教学的侧重点也发生了变化。通过对当下教育的实践分析,发现在当下教学课程中,教师对于学生核心素质方面的培育更加重视,进而,围殴
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随着新课程改革背景下教学理念的转变,数学教学的侧重点也发生了变化。通过对当下教育的实践分析,发现在当下教学课程中,教师对于学生核心素质方面的培育更加重视,进而,围殴针对核心素质教育,需要教师及时创新教学手段,改变教学策略,做好教学布置,深刻探析小学数学核心素养要素的界定,掌握其内涵。基于此,本文就小学数学核心素养的界定展开探析,通过总结和反思,探析出一条培育学生核心素养的有效路径。
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