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以高一语文《柳永词两首》为例,探讨文本细读模式下的高中语文古典诗词课堂教学。
基于文本细读的古典诗词教学策略——以《柳永词两首》为例
【摘 要】
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以高一语文《柳永词两首》为例,探讨文本细读模式下的高中语文古典诗词课堂教学。
【机 构】
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玉林市博白县文地中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2016年06期
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