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随着我国现代化建设水平的不断提升,当前初中阶段的历史课程教学水平也逐渐成为我国爱国主义情怀教育以及传统文化教育的主要阵地.立足于教学现状,分析了初中历史课堂开展探究性学习的策略与方法进行了判断,希望可以为初中历史教学工作顺利开展创设新的条件.
初中历史课堂教学中探究性学习方式
【摘 要】
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随着我国现代化建设水平的不断提升,当前初中阶段的历史课程教学水平也逐渐成为我国爱国主义情怀教育以及传统文化教育的主要阵地.立足于教学现状,分析了初中历史课堂开展探
【机 构】
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广东省惠州市博罗县园洲中学 广东 博罗 516100
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年44期
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