论文部分内容阅读
密度测量是近几年中考必考实验之一,无论是固体密度测量,还是液体密度测量,实验原理都是ρ=m/V。文章以固体密度测量和液体密度测量为例,总结不同物质密度的测量方法。
密度测量方法分类探析
【摘 要】
：
密度测量是近几年中考必考实验之一,无论是固体密度测量,还是液体密度测量,实验原理都是ρ=m/V。文章以固体密度测量和液体密度测量为例,总结不同物质密度的测量方法。
【机 构】
：
江苏扬州市翠岗中学
【出 处】
：
中学教学参考
【发表日期】
：
2021年26期
其他文献
[摘 要]计算思维是信息技术学科四大核心素养之一。在中职信息技术教学中，教师应注重培养学生的问题分解能力、模式识别能力、抽象泛化能力、算法归纳能力，从而培养学生的计算思维。 [关键词]计算思维;中职;信息技术;教学 [中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）27-0095-02 “计算思维”属于计算机科学范畴，涵盖问题求解、系统设
[摘 要]统编版高中历史教材，采用单元结构，每个单元确定一个主题，每个主题下包含三到四节课。主题教学模式，就是以“单元”为单位，把握每个单元的主题，然后将整个单元中的教材内容进行有机整合，做到提纲挈领、科学归类、抓住重点。这样既可以提升教学效率，又可以帮助学生扎实地掌握历史知识。文章首先介绍了主题教学法的应用优势，随后结合统编高中历史教材特点，分别从梳理基本线索、分析基本特征、进行专题训练等方面，
[摘 要]在高中政治教学中若要提升学生的政治核心素养，就要充分认识到合作学习的重要性，积极组织学生开展合作学习。在开展合作学习的过程中，教师首先要基于组内异质的原则进行分组，让学生能取长补短;其次要让组内成员明确自己的责任，并把握好时机促使其思考;再次要通过隐性指导提升学生的学科意识;最后要注意搭建能让学生展示合作学习成果的平台。 [关键词]合作学习;高中政治;核心素养 [中图分类号] G6
[摘 要]艺术生地理基础相对薄弱，在面向高三艺术生开展地理教学时，教师应遵循量力性原则、启发性原则、直观性原则、系统性原则，采用相应的教学策略，才能实现地理课堂高效教学。 [关键词]高三;艺术生;地理教学;原则;策略 [中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）25-0092-03 教育部透露，2020年全国高考报名人数1
阅读是获取知识的重要手段.高中数学教学中,教师应教给学生数学阅读的方法和技能,促进学生养成良好的数学阅读习惯,提高学生的数学阅读能力,为学生终身学习打下良好的基础.
[摘 要]高中阶段是培养学生文化自信和民族情怀的重要时期，面向高中阶段选择国际教育的学生开展文化自信培养意义重大。文章对高中国际教育中出现的教育主导权、人才培养目标及课程设置问题进行了分析，明确了新课标下高中国际教育中培养学生文化自信的重要性，并从课程内容设置、主题教育、拓展活动等方面提出了基于新课标的高中国际教育学生文化自信培养的有效路径。 [关键词]新课标;高中阶段;国际教育;文化自信 [
[摘 要]Z源逆变器（ZSI）电路与传统的逆变器电路相比，有比较明显的升降压能力，依靠自身电路就可以完成升降压转变，而且各桥臂相互之间无比较明显的死区时间，因而ZSI的可靠性较有保障。传统的ZSI的升压能力并不强，其自身电压应力也比较大。而改进型ZSI不只是增高其升压水平，也减小了电路的电压应力，进而提高波形质量，最后通过MATLAB仿真验证了相关推导情况。 [关键词]MATLAB;Z源逆变器;
[摘 要]中职学校在人才培养方面更加关注学生的综合素质和职业素养，其目标是不断提高学生的岗位适应能力和创新能力。在机械专业中，机械制图是重要的技术基础课程，内容涉及范围较广，致力于确保学生顺利就业。文章以创新为着力点，探讨机械制图课程教学的改革策略。 [关键词]中职;机械制图课程教学;改革;策略 [中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（20
[摘 要]课堂教学提问能激发学生的学习兴趣，引导学生深入探究，从而有效提高教学效果。中职学校的语文教师应对课堂提问策略进行研究，以更好地引导学生学习。 [关键词]新课改;中职语文;课堂;提问策略 [中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）27-0081-02 《学记》曰：“善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。”这句话对于教师有一
文章以一道中考题的多解为例,强调数理知识与物理量之间的相关性,借此呼吁广大教师关注学生的发展需求。通过一题多解激发学生的求知欲,培养学生的高阶思维能力,提升学生解决问题的能力。