【摘 要】
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在高中阶段生物课程的知识会逐渐变得深入,对于学生来说会有些晦涩难懂,普遍出现畏难心理,从而出现排斥学习的现象.这种状况的发生说明了学生对生物失去了兴趣,这样一来自主
【机 构】
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四川省达州市渠县三汇中学 四川 达州 635200
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在高中阶段生物课程的知识会逐渐变得深入,对于学生来说会有些晦涩难懂,普遍出现畏难心理,从而出现排斥学习的现象.这种状况的发生说明了学生对生物失去了兴趣,这样一来自主学习也无从说起.因此,教师必须要重视学生对于高中生物的自主学习能力,让学生能够长远的、深入的、独立的进行生物学习,不断的解决影响人类和其他生命的生存的问题.
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