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建构主义是新课改重要的理论依据，也为语文课堂教学改革提供了新的视角和理论武器。以此理论为指导，通过创设情境，改变知识呈现方式；以学生的主动建构为重点，改变认知过程；以完善知识结构为核心，改变训练机制；以加强实践体验为基础，培养语文素养等教学方式与过程的改革，可以实现语文的建构性学习，从而能够有效提高语文教学的质量和效益。