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上海东方绿舟青少年校外活动营地（以下简称营地），自2002年创办以来，不断拓展校外教育思路，丰富教育内容，创新教育形式，真正走出了特色之路，量身打造的各类国防素质教育实践活动可谓丰富多彩、形式多样。
在这纷繁多彩的营地实践活动中，不得不提到一个隐藏在幕后但却发挥着至关重要作用的学生组织——“地球村”学生自主管理委员会，委员会里的每一名学生干部都是校外活动营地所依靠的重要力量和得力助手。学生干部是管理学生队伍的重要组成部分，学生干部的工作水准，个人素质的高低，直接影响着学校整体的活动质量和效果，同时对增强学校内凝聚力、学校间的良性竞争、促进学校的学生队伍建设有直接影响。
如何在各类实践活动中全方位地加强营地学生干部的综合素质，我们校外活动营地的教师以营地地球村学生自主管理委员会为抓手，以服务学生为落脚点，以提高学生干部的思想素质、身体素质、工作能力、实践能力等方面为根本途径，切实有效地打造了一支高素质的学生干部队伍，也得出了一些有效的学生干部培养途径与相关经验。
一、以理念精神为指引，提高学生干部的思想素质
高中、职校的学生正处于青春期的尾声，花季的年龄，思想普遍活跃，他们的世界观、人生观、价值观尚未定型，容易受一些不良思想的影响，思想道德教育显得尤为重要。因此，在培养方面应首先认识到思想政治水平是提高思想素质的重要方面。营地带队教官组以学校为单位，进行集体第一次讲评时，既要明确此次活动的目的，正确激发出同学们对集体荣誉的渴望，也要紧密联系实际，结合当下政治形势，树立正确的社会主义荣辱观，培养学生干部的社会责任感和奉献精神，引导树立正确的世界观、人生观、价值观，树立坚定的理想信念，提高自己的思想境界。结合学生年龄的特点，有目的地结合一些纪念日、热点时事等，多角度开发教育途径，注意避免长篇说教。
另一方面，注重加强对学生干部心理素质的培养，提高广大学生干部心理素质。营地组织教学活动的老师和教官要多了解一些青少年的身心发展特点，了解学生工作中需要培养和具备的相关心理素质。特别是在一些营地特色活动项目，如军事定向、火炮操作、拓展训练、搭建帐篷等活动，需要班级成员之间彼此共同协作，团结一心，更要注重发挥学生干部的主导作用，发挥榜样作用，以期达到事半功倍的活动效果。
二、以实战指导为手段，提高学生干部的能力素质
能力素质主要包括组织协调能力，表达能力，收集处理信息能力，社会交往能力，团结协作能力，开拓创新能力等，学生干部还要善于通过营地特有的交流平台（扬帆绿舟广播、绿舟快报、宣传栏等）收集各类活动的信息，及时掌握收集分析反馈各种有效信息。
1.组织能力是学生干部工作能力的重要体现。如在营地学生自主管理委员会宣传部的活动中，需要在第一天就组建成三支队伍——学生记者团（每班2名）、广播主持（每校2名）、快报编辑小组（每校4名），这就要求宣传部长有较强的组织能力，在学校范围内短时间、高效率的找到合适对象，明确相关工作任务，落实到人，最后还要对学校老师和营地老师双方进行有效反馈，进一步落实各项任务的完成。通过让学生干部广范发动同学的积极性，在实践中，从沟通、组织、管理和决策工作的方式提高其组织能力，从而有效地引导学生干部勇挑工作重担，锻炼、检验和体现学生干部的组织才能。
2.注重提高学生干部的人际交往能力。积极发挥学生干部在校际之间、班级之间的引领作用。如在营地学生自主管理委员会文艺部的活动中，要组织好一场校际之间的文艺联欢晚会，从学生主持人到各校节目的演出人员、营地的后勤保障工作人员，再到具体的音乐、服装、道具等，都讲究与人交往、沟通的能力，这就需要辅导老师指导学生干部在人际交往中处理好与同学、老师及工作人员的关系。注重讲究语言艺术，提高自身的社交能力和表达能力。
3.注重提高学生干部的创新能力。能够在营地实践活动过程中提出新见解、新思路，打开新局面，增强彼此之间的竞争意识、超前意识和敢于质疑的精神。如在营地学生自主管理委员会内务部的文明寝室评比活动中，辅导教师充分注重发挥学生们的自主创新意识，发动各寝室张贴原创的“寝室公约”，各校内务部部长牵头组织实施。
三、以独当一面为推手，提高学生干部的实践能力
营地安排的各校实践课程活动，提供给各校学生干部很多的锻炼机会以提高他们处理事务、解决问题的实践能力，可以帮助培养学生干部养成敏锐的观察能力和丰富的想象力。同时辅导老师与教官也应注意引导学生干部在工作中独立思考，并善于总结工作中的各种收获。
上海中学的龙门精英团每年都会来营地开展48小时生存训练，活动异常的丰富，同时也充满挑战。活动过程中每个职能部门的同学都会及时总结工作中碰到的各类问题和最好的解决办法，比如宿管班会总结出如何快速搭建露营的帐篷；炊事班会总结出在菜场里怎样买到物美价廉的蔬菜、怎样烧出美味的米饭；宣传报道组则会秘密交流催稿的法宝……这些被称为“绿舟秘籍”的工作经验与体会将在每次活动结束后集结成册，下一届的同学自然会“寻访抓药”，保证“药到病除”。
要引导学生干部明确提高工作实践能力的落脚点，就是服务同学、协助学校老师和营地教官教师开展各种工作。让学生干部认识到只有立足于学生的根本利益，立足于现实，一切从实践出发，脚踏实地、一心一意，才能为学校、为班级做更多事情，为同学们提供更好服务。
在这纷繁多彩的营地实践活动中，不得不提到一个隐藏在幕后但却发挥着至关重要作用的学生组织——“地球村”学生自主管理委员会，委员会里的每一名学生干部都是校外活动营地所依靠的重要力量和得力助手。学生干部是管理学生队伍的重要组成部分，学生干部的工作水准，个人素质的高低，直接影响着学校整体的活动质量和效果，同时对增强学校内凝聚力、学校间的良性竞争、促进学校的学生队伍建设有直接影响。
如何在各类实践活动中全方位地加强营地学生干部的综合素质，我们校外活动营地的教师以营地地球村学生自主管理委员会为抓手，以服务学生为落脚点，以提高学生干部的思想素质、身体素质、工作能力、实践能力等方面为根本途径，切实有效地打造了一支高素质的学生干部队伍，也得出了一些有效的学生干部培养途径与相关经验。
一、以理念精神为指引，提高学生干部的思想素质
高中、职校的学生正处于青春期的尾声，花季的年龄，思想普遍活跃，他们的世界观、人生观、价值观尚未定型，容易受一些不良思想的影响，思想道德教育显得尤为重要。因此，在培养方面应首先认识到思想政治水平是提高思想素质的重要方面。营地带队教官组以学校为单位，进行集体第一次讲评时，既要明确此次活动的目的，正确激发出同学们对集体荣誉的渴望，也要紧密联系实际，结合当下政治形势，树立正确的社会主义荣辱观，培养学生干部的社会责任感和奉献精神，引导树立正确的世界观、人生观、价值观，树立坚定的理想信念，提高自己的思想境界。结合学生年龄的特点，有目的地结合一些纪念日、热点时事等，多角度开发教育途径，注意避免长篇说教。
另一方面，注重加强对学生干部心理素质的培养，提高广大学生干部心理素质。营地组织教学活动的老师和教官要多了解一些青少年的身心发展特点，了解学生工作中需要培养和具备的相关心理素质。特别是在一些营地特色活动项目，如军事定向、火炮操作、拓展训练、搭建帐篷等活动，需要班级成员之间彼此共同协作，团结一心，更要注重发挥学生干部的主导作用，发挥榜样作用，以期达到事半功倍的活动效果。
二、以实战指导为手段，提高学生干部的能力素质
能力素质主要包括组织协调能力，表达能力，收集处理信息能力，社会交往能力，团结协作能力，开拓创新能力等，学生干部还要善于通过营地特有的交流平台（扬帆绿舟广播、绿舟快报、宣传栏等）收集各类活动的信息，及时掌握收集分析反馈各种有效信息。
1.组织能力是学生干部工作能力的重要体现。如在营地学生自主管理委员会宣传部的活动中，需要在第一天就组建成三支队伍——学生记者团（每班2名）、广播主持（每校2名）、快报编辑小组（每校4名），这就要求宣传部长有较强的组织能力，在学校范围内短时间、高效率的找到合适对象，明确相关工作任务，落实到人，最后还要对学校老师和营地老师双方进行有效反馈，进一步落实各项任务的完成。通过让学生干部广范发动同学的积极性，在实践中，从沟通、组织、管理和决策工作的方式提高其组织能力，从而有效地引导学生干部勇挑工作重担，锻炼、检验和体现学生干部的组织才能。
2.注重提高学生干部的人际交往能力。积极发挥学生干部在校际之间、班级之间的引领作用。如在营地学生自主管理委员会文艺部的活动中，要组织好一场校际之间的文艺联欢晚会，从学生主持人到各校节目的演出人员、营地的后勤保障工作人员，再到具体的音乐、服装、道具等，都讲究与人交往、沟通的能力，这就需要辅导老师指导学生干部在人际交往中处理好与同学、老师及工作人员的关系。注重讲究语言艺术，提高自身的社交能力和表达能力。
3.注重提高学生干部的创新能力。能够在营地实践活动过程中提出新见解、新思路，打开新局面，增强彼此之间的竞争意识、超前意识和敢于质疑的精神。如在营地学生自主管理委员会内务部的文明寝室评比活动中，辅导教师充分注重发挥学生们的自主创新意识，发动各寝室张贴原创的“寝室公约”，各校内务部部长牵头组织实施。
三、以独当一面为推手，提高学生干部的实践能力
营地安排的各校实践课程活动，提供给各校学生干部很多的锻炼机会以提高他们处理事务、解决问题的实践能力，可以帮助培养学生干部养成敏锐的观察能力和丰富的想象力。同时辅导老师与教官也应注意引导学生干部在工作中独立思考，并善于总结工作中的各种收获。
上海中学的龙门精英团每年都会来营地开展48小时生存训练，活动异常的丰富，同时也充满挑战。活动过程中每个职能部门的同学都会及时总结工作中碰到的各类问题和最好的解决办法，比如宿管班会总结出如何快速搭建露营的帐篷；炊事班会总结出在菜场里怎样买到物美价廉的蔬菜、怎样烧出美味的米饭；宣传报道组则会秘密交流催稿的法宝……这些被称为“绿舟秘籍”的工作经验与体会将在每次活动结束后集结成册，下一届的同学自然会“寻访抓药”，保证“药到病除”。
要引导学生干部明确提高工作实践能力的落脚点，就是服务同学、协助学校老师和营地教官教师开展各种工作。让学生干部认识到只有立足于学生的根本利益，立足于现实，一切从实践出发，脚踏实地、一心一意，才能为学校、为班级做更多事情，为同学们提供更好服务。