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卓越教师培养是国际教师教育改革的趋势和国家创新人才培养以及基础教育改革的必然要求。文章通过分析地方师范大学卓越教师试验班的人才培养模式,探索卓越教师的培养规律,并从卓越教师的内涵、培养理念、培养过程方面为卓越教师培养改革实践提供反思和借鉴。
地方师范大学卓越教师培养模式探索与实践反思
【摘 要】
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卓越教师培养是国际教师教育改革的趋势和国家创新人才培养以及基础教育改革的必然要求。文章通过分析地方师范大学卓越教师试验班的人才培养模式,探索卓越教师的培养规律,并
【机 构】
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广西师范大学教务处
【出 处】
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教师教育论坛
【发表日期】
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2015年11期
【基金项目】
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广西高等教育教学改革工程项目“地方高校卓越人才培养的探索与实践——以广西师范大学独秀试验班为例”(编号:2014JGA119);“提升地方师范大学本科教育教学内涵建设水平的研究与实践——以广西师范大学为例”(编号:2013JGZ114)研究成果
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