【摘 要】
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第二次世界大战结束以来,美国社会在取得经济和社会长足进步的同时,社会矛盾日益加剧,社会道德水准严重下滑,尤其是青少年犯罪率趋高、犯罪低龄化现象突出,这引起了美国民众
【机 构】
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湖南省汉寿县县委党校上海大学社会科学学院;
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第二次世界大战结束以来,美国社会在取得经济和社会长足进步的同时,社会矛盾日益加剧,社会道德水准严重下滑,尤其是青少年犯罪率趋高、犯罪低龄化现象突出,这引起了美国民众的广泛关注.从20世纪60年代开始,道德教育特别是学校道德教育研究成为美国人文社会科学研究的热点问题,出现了道德教育回归学校的趋势.这是很值得我国德育研究者思考的问题和现象.
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