即时评价与延时评价双重结合的价值达成策略分析

来源 :中学数学研究(华南师范大学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wang540364472
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<正>即时评价就是教师通过对学生参与活动的主动性和积极性进行分析,并获取学生在参与过程中的参与度和思维度,在获取信息以后给予学生实时的评价,其中包括启发、点拨、激励、表扬、批评等形式.这种评价表现出及时性、随机性,点评的面虽然是几个学生个体,但是如果巧妙利用好即时评价的话,它所能达到的辐射面和影响面却是整个班集体的所有成员.而延时评价一般是通过检测、反馈的形式对学生所学的某个知识或某个知识体系进行系统全面的评价,而评价的
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