出租车经过保安哨岗，驶过红土飞扬的马路，一群砖红色的大楼开始呈现眼前。这是尼赫鲁大学，尼赫鲁就是印度共和国的开国总理。
　　我透过一位教授的帮忙跟3位年轻人约好要见面，一位叫Aryan，一位叫Avinish，还有一位叫Ravi。不过他一开首就用中文名字来介绍自己，他叫雷光旭。
　　这3位年轻人，都是新德里尼赫鲁大学中文系学生。他们为什么要学中文呢?Aryan只是说要找份好工作；Avinish比较明确，说要做公务员；至于雷光旭，他原来有一个挺强烈的理想。
　　雷光旭用流利的普通话说：“一般是UN的……就是UN需要一些翻译。他们需要中文的、英文的、印地语的，他们都需要。所以我打算，能够的话，我就打算去UN当一个翻译。”
　　UN也就是联合国。在印度，说话夹杂英文简写很普遍，也是一种时尚。那雷光旭觉得自己有什么优势?他说自己会英语，也会印度的国语印地语，而且还学了中文。
　　
　　印度追汉语中国追英语
　　
　　汉语学习风早就吹遍全球，印度也不例外。就像尼赫鲁大学，最近几年报名学中文的人数，都是以倍数增长。
　　孟买印度中国工商商会荣誉总干事苏雷什·德奥拉说，随着中印贸易日趋频繁，印度人越来越意识到学习中文的重要性。他说：“在过去3年，印度与中国的贸易额增加至500亿美元。当你有这么大的生意时，你应该认识两国之间的语言。而其中最重要的，是让印度商人们认识中国当地的语言，起码是工作语言，好让你能跟中国做生意。”
　　不过就在印度人也在追赶“汉语学习风”之际，英国文化协会警告说，因为英国长期的殖民统治，而遗传了英语传统的印度，可能会发现自己跟中国的竞争，变得越来越艰难。
　　英国文化协会去年11月发表的一份报告估计，印度能说英语的人口，只有不到5％，大约是5500万人，然而中国能说英语的人，正以每年2000万的速度增加。
　　
　　零和游戏?
　　
　　尼赫鲁大学东亚研究中心助理教授阿尔卡·阿查里雅介绍说，印度中小学的教学语言分类包括英语、印地语和每个邦的地方语言。最近确曾有政党倡议废除英语教学学校，因为这些学校“满足不了我们的需要”，而这已经引起了一场热烈的讨论。
　　阿查里雅认为，中国意识到缺乏英语，不利于国际竞争，因此在英语教育方面做出不少投入，而这就是印度需要学习的。阿查里雅说：“问题不是因为许多人都接触不到英语，要停止使用英文，而是应该学中国人那样，把英语带给接触不到英语的人们。”
　　她说，英语基础帮助了印度的服务业与信息科技产业崛起，如果印度失去这个优势，那当前的热潮很大程度上在未来40到50年内就会幻灭。
　　英国华威商学院2009年底曾发表报告说，印度未来20年，仍将在信息科技与业务流程的服务外包业领域保持主导地位，中国则难以匹敌。但是，在中国人赶学英语，印度人赶学汉语的局面下，这场“龙象之争”是竞争力的此消彼长，还是会变成一场零和游戏?实在让人期待。