普通高中美术课程是一门能使学生较为全面地了解美术与自我,美术与自然等方面的关系,引导学生热爱祖国,理解美术文化,形成人文素养的课程;美术欣赏实践是一种情感体验的活动,
卡耐基说:“使人发挥最大能力的方法,就是赞美和鼓励。”这就是赏识教育。对学生来说,适度的赞赏不但可以增强他们的信心和勇气,而且可以从内心激发出不可估量的积极动力。作
职业教育是社会培养专业型技术人才的摇篮,近几年,随着社会主义的不断深化,在职业教育的领域掀起了一股工匠精神的学习热潮。工匠精神就是指刻苦钻研、精益求精的工作精神,体
通过对2010年2月-2011年12月份河南省部分高职院大学生心理咨询室情况进行分析,探讨高职院校学生心理健康的状况,分析影响大学生心理健康的因素,并提出了高职院校学生心理健
用教育学的相关术语概念来解释语文教学的“基本动作”,在笔者看来,有时候会显得力不从心.譬如“教学原则”与“教学方法”.语文教学原则,比如“文道统一”的原则、“听说读
合作学习是小学课堂中常见的一种教学方式。它能促进小组成员之间的交流,取长补短,有利于提高学生的学习能力。同时,又可以提高个人的人际交往能力、领导力、执行力等。心理学研究也显示了在一定的条件下,合作学习的效果优于个体学习。因此,从小学我们就应该多开展一些培养学生合作学习的活动,让学生从小学会合作,体验成功。通过合作学习,做到取长补短,共同提高。我认为在当前的课堂教学中,可以从以下几个方面入手: 一
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7