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"浅阅读"已经成为当代社会阅读的明显特征。本文概括了网络时代大学生的阅读习惯和行为的一系列变化,分析了"浅阅读"对大学生造成危害的同时,认为应理性地看待大学生的"浅阅读"行为,指出高校图书馆应该担负起引导大学生"深阅读"的职责,并提出了具体的应对策略。
高校图书馆应担负引导大学生“深阅读”的职责
【摘 要】
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"浅阅读"已经成为当代社会阅读的明显特征。本文概括了网络时代大学生的阅读习惯和行为的一系列变化,分析了"浅阅读"对大学生造成危害的同时,认为应理性地看待大学生的"浅阅
【机 构】
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浙江工业大学之江学院浙江工业大学之江学院浙江杭州浙江杭州
【出 处】
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浙江工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年01期
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