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学习理论是信息技术整合于教师教育的重要理论基础，信息技术与教师教育的整合最初依据行为主义，当前主要基于认知理论，但建构主义学习理论的影响正不断扩大。充分地将新兴的建构主义学习理论和先进的信息技术相结合，是未来信息技术与教师教育整合的主要趋势。
信息技术与教师教育整合的发展趋势及其启示
【摘 要】
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学习理论是信息技术整合于教师教育的重要理论基础，信息技术与教师教育的整合最初依据行为主义，当前主要基于认知理论，但建构主义学习理论的影响正不断扩大。充分地将新兴的建构
【机 构】
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上海师范大学教育学院
【出 处】
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外国中小学教育
【发表日期】
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2008年4期
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