【摘 要】
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虽然班级学生自主管理模式很早就被提出了,学校也将班级自主管理模式应用到了教学管理实践中,同时也在坚持不懈地探索学生自主管理新方法与新途径。传统的班级管理模式是以教
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虽然班级学生自主管理模式很早就被提出了,学校也将班级自主管理模式应用到了教学管理实践中,同时也在坚持不懈地探索学生自主管理新方法与新途径。传统的班级管理模式是以教师为主导,其是一项“费力不讨好”的工作,教师费心费力,而学生不领情,反而闹出许多师生矛盾,不利于师生间的沟通与交流,进而影响学生学习。而学生自主管理模式是以学生为主导,强调学生的主体地位,其是一种符合我国目前教学理念的新方法。我国教育改革以来,教育部门不断强调教学过程中要突出学生的主体地位,重视学生的个性差异,让学生积极主动地参与到学生与教学过程
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