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海量数据的出现,标志着大数据时代已经到来。在大数据时代背景下,初中音乐教学也迎来了新的发展机遇,教师可以借助大数据分析获得更加优质的教学资源以及学生的学习动态。本文主要以地方小调音乐教学为例,对其中大数据的相关应用进行分析,旨在助力于新时期我国初中音乐教育教学的改革创新。
音乐大数据在初中地方小调教学中的运用
【摘 要】
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海量数据的出现,标志着大数据时代已经到来。在大数据时代背景下,初中音乐教学也迎来了新的发展机遇,教师可以借助大数据分析获得更加优质的教学资源以及学生的学习动态。本
【机 构】
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张掖市甘州区金安苑学校
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《大数据时代背景下地方小调在初中音乐课堂教学中的研究与实践》的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2019]GHB0926
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