论文部分内容阅读
一、导入部分1.教学实践师:你们想了解老师吗?谁想和老师交朋友?(学生踊跃举手表达想和老师交朋友的迫切心情,老师走到学生中给举手的学生分发名片,学生兴致勃勃地看起名片来)
设计名片 畅想人生——《PowerPoint的初步运用》教学实践与反思
【摘 要】
：
一、导入部分1.教学实践师:你们想了解老师吗?谁想和老师交朋友?(学生踊跃举手表达想和老师交朋友的迫切心情,老师走到学生中给举手的学生分发名片,学生兴致勃勃地看起名片来
【机 构】
：
湖北省荆州市沙市区北京路第三小学434000
【出 处】
：
中国电化教育
【发表日期】
：
2003年12期
其他文献
教宗致函全球修生说，在社会对宗教冷淡、最近个别神职人员出现失德行为之际，世界更需要懂得侍奉天主、领人走向基督的司铎和牧者。
广泛的交流是作文教学成功的关键.传统作文以纸作文本为传播媒介,给作文的广泛化自由交流造成了很大的障碍;网络以其巨大的传播优势实现了作文教学中广泛化、超时空的交流和
美国华盛顿总主教区枢机主教麦卡里克于2005年10月14日上午，到中国天主教神哲学院进行了参观访问。
诊所式教学模式契合了高职院校培养应用型、技能型法律人才的需求。高职院校开展法律诊所教学面临案源、经费及师资问题,这些困难我们可以通过法律诊所的选址、打造诊所品牌
在高职教育中加强学生的心理健康教育工作,不仅是促进高职教育健康发展的需要,也是高职大学生提高自身素质的需要。针对目前高职院校大学生的心理特点,对高职院校学生心理健
从基础教育课程改革的角度,提出适应于多媒体计算机网络环境下开展探究学习需要的探究型MCAI课件的设计原则和软件模式,结合该模式,提供探究型MCAI的开发案例,并对探究型MCAI
“我喜欢首饰设计，从小就喜欢，在做一切的时候我把一切想的特别单纯美好，很多的作品中都带着我的快乐情绪．你不用理解我的情绪，只要能从中感受到你的快乐就好。”——高源
一、中小学信息技术课程综述1.美国美国是世界上信息技术教育起步最早的国家,从60年代中期开始,麻省理工学院就以幼儿园儿童为实验对象,进行LOGO语言的教学实验,在1985年制定