历史教学悬念的设计

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在历史教学中设计悬念,能够激发学生学习历史的兴趣,极大提高课堂教学的有效性,因此深受广大师生的欢迎。历史教学悬念的设计方法主要有打“结”法、鉴定法、矛盾法、假设法、对比法、留白法等。
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